Progetto New Start

Progetto “New Start – Nuova linfa per la Comunità di Ittiri”, promosso dal Comune di Ittiri e finanziato dal Dipartimento per le Politiche per la Famiglia

Ultimo aggiornamento: 17 febbraio 2026, 14:01

Il progetto "New Start Nuova linfa per la Comunità di Ittiri" è un'iniziativa promossa dal Comune di Ittiri, finanziata dal Dipartimento per le Politiche per la Famiglia (Presidenza del Consiglio dei Ministri), in partenariato con Istituto Comprensivo di Ittiri-Uri-Usini, Università degli Studi di Sassari-Dissuf, Plus Alghero, Consulta Giovanile di Ittiri, Associazione Culturale Il Sorriso, AssoRaider (con il supporto di Aps Anemone ETS, Progetto AlbatroSS, Cooperativa Lariso, CTR Esperienze e IRS Istituto di Ricerca Sociale).
Il progetto prevede l’innalzamento delle prerogative dei componenti della comunità educante con interventi specifici a sostegno dei minori e delle famiglie, ottimizzando procedure e metodologie per l’indagine, la diagnosi e il trattamento dei disturbi di apprendimento, favorendo nel contempo la nascita e lo sviluppo di una rete articolata di collaborazioni. Questa rete diventa bacino di sperimentazione di modelli e procedure per facilitare la costruzione di un quadro di indagine su minori dai 5 ai 9 anni che possono presentare disturbi evolutivi specifici, non certificati e non in diagnosi, considerando che solo alla fine della seconda classe primaria vengono poste in atto procedure valutative del disturbo. In attesa di una valutazione compiuta, molti bambini di quella fascia d’età assumono l’impegno scolastico con estrema difficoltà, sguarniti di strumenti di sostegno di tipo dispensativo/compensativo, senza un accompagnamento consapevole delle proprie famiglie. Strumenti identificati all’interno di procedure di indagine-diagnosi-trattamento ideate dalla cabina di regia partecipata e messe in atto dagli operatori sociali e del Terzo Settore adeguatamente formati e sensibilizzati, e che consentiranno alle famiglie interessate di poter supportare efficacemente il superamento degli ostacoli alla crescita evolutiva dei propri figli, ai minori target di poter affrontare le tappe dell'impegno scolastico in modo più sereno e strutturato, senza essere intrappolati nella gabbia di una diagnosi tardiva del disturbo che andrebbe a condizionare approcci e motivazione allo studio, con ricadute dirette tra un ciclo scolastico e l’altro.
Il Progetto prevede la creazione di una cabina di regia partecipata da antenne della comunità educante al fine di far convergere le prerogative di ogni attore attorno alle finalità dell'intervento, investendo sull’accrescimento delle competenze dei formatori e sulla sperimentazione di buone pratiche di welfare attraverso l’applicazione di protocolli cooperativi replicabili in contesti analoghi.
La finalità del progetto è quella di promuovere un nuovo modello di governance delle politiche sociali del territorio di Ittiri, andando a convogliare tutte le risorse e le potenzialità della comunità educante (Comune, Plus, Scuola, Associazioni) per la costruzione di un percorso di crescita evolutiva della famiglia e dei suoi componenti, con particolare attenzione ai bisogni dei minori, trasformando il disagio in opportunità.
OBIETTIVI DEL PROGETTO:
-rafforzamento e ottimizzazione del processo di valutazione diagnostica dei disturbi dell’età evolutiva e dei disturbi dell’apprendimento, con ricadute dirette sul’integrazione del minore
nella didattica curriculare e sul trasferimento di strumenti idonei ai genitori per un accompagnamento pro-attivo dei propri figli lungo e tappe della loro crescita psico-fisica;
- potenziamento delle competenze degli operatori del sociale e del terzo settore nell’area
famiglia e nell’area minori;
- creazione di nuove reti di collaborazioni multilivello per l’affinamento delle procedure e delle tempistiche di erogazione del servizio di diagnosi e certificazione dei BES (con
ricadute dirette sui minori e sulle famiglie coinvolte);
- rafforzamento della rete relazionale esterna del Comune di Ittiri con partecipazioni estese al mondo del terzo settore della comunità scientifica;
- sperimentazione di un modello di governante pubblico private per una replicabilità in contesti analoghi.